Balance de la semana 2

Y bien... A pesar de las vacaciones, no terminé todo lo que quería hacer. Ahora mismo estoy revisando el tutorial Diigo a ver qué me puede ofrecer. En general soy reacia a tener mis cosas en la nube. (¿ya vieron lo que le pasó a Megaupload, no? Ja ja. Estaba viendo el otro día un material sobre los derechos de los usuarios, muchos de ellos de pago, que vieron violentados sus derechos y su privacidad por el FBI. Y esto me recuerda una frase muy repetida en Thud!, una novela de Terry Pratchett; ¿Quien vigila a los guardianes?)

Pero en serio, en el debe tengo todos los videos TED, que no he tenido tiempo de mirar; no sé si me sirve Diigo para lo que yo quiero; me debo un post con el listado de recursos que ustedes, compañeros de ArTIC han ido subiendo; no chequeé el listado de temas de la semana 0 (lo miré recién, pero me dio pereza marcar lo que llevo cumplido)... etc. Y ahora me duele la cabeza y no voy a hacer mucho más por hoy. Me traje un virus de La Paloma, parece...

En fin, de todas maneras, creo que cumplí con los desafíos de la semana 2 y me merezo (al menos en un 60%) la insignia...

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Desafío de video: Exploración en Youtube

Estaba buscando, y me pareció genial para terminar este desafío, una colección de videos para trabajar con construcciones en 6° Arquitectura. Abajo dejo la que va a ser mi propuesta de actividad.

Parábola:

Elipse:

Hipérbola:

Algunos polígonos regulares:

Pentágono y decágono:

Heptágono:

Eneágono:

Curvas especiales:

Cicloide:

Epicicloide;

Hipocloide:

Actividad:

Después de observar los videos, intenta describir una cicloide, una epicicloide y una hipocicloide.

¿Cómo se te ocurre que se puedan construir con regla y compás?

Desafío:

Sabemos que con una tira de cartón y un par de lápices podemos fabricar un compás casero. Usando material concreto (cartón duro, broches mariposa, regla de cartón, lápices, etc) construye un instrumento para dibujar alguna de estas curvas.

Desafío Azul (2)

Había tomado como desafío personal hacer un Prezi con las fotos... Y al fin lo terminé. Aquí va.

No es muy sofisticado, no tiene textos, solo imágenes, pero... mi primer ppt fue peor...

Azul, azulísimo on Prezi

Nada que ver... pero muy importante

Al menos para mí.
El viernes salió de la imprenta, y lo vamos a presentar en la Feria del Libro, la última semana de mayo. ¡A que se ve bueno!

Desafío con Alumnos - La tarea para Turismo...

Escuchen primero y no se quejen... Primero piensen si no les conviene la tarea que les voy a mandar...

Eso fue lo que tuve que decir antes de poder explicarles a los alumnos de primer año del liceo Pinar 2 el desafío para las vacaciones de Semana Santa.

La tarea consiste en:

En algún momento de la semana, se reunirán en grupos de hasta 4 personas (no más, porque si no no hacen nada ---- (protestas, respuesta, protestas, rezongo, fin de las protestas)).

Van a salir, de repente dan una vuelta por el barrio... No sé, lo que se les ocurra. Con la XO o con el celu o con una cámara, quiero que saquen tres fotos. (¿De cualquier cosa, profe? Sí de cualquier... ¿Puede ser del perro del vecino? Mirada asesina.)

Entre las tres fotos, tienen que encontrar 25 figuras geométricas. Pueden ser rectas paralelas, pueden ser cuadrados, triángulos... (Ruido in crescendo...) Pero... ¡PERO! (De nuevo un 60 u 80% de atención) Pero, si encuentran 'cuadrado' en la primera foto, no vale encontrar de nuevo el 'cuadrado' en las otras. Tienen que buscar cosas nuevas...

Más o menos, así es como me fue. Me faltó entregar el desafío por escrito (o sea, hacerlo más oficial). El objetivo es que los alumnos no solo reconozcan figuras geométricas ya conocidas, sino que además hagan un esfuerzo para buscar otras nuevas. Y que distingan como diferentes el triángulo rectángulo del equilátero o del isósceles. (Los chicos de primero suelen caer en una simplificación del mundo casi griega: el único triángulo 'bueno' es el equilátero, y tiene que estar bien paradito sobre su base). Mi objetivo es que rompan un poco esos esquemas y dejen entrar otras ideas.

En una etapa posterior, probablemente después de las vacaciones, vamos a intercambiar las imágenes y cada equipo tratará de buscar las figuras que se le hayan escapado al equipo autor de las fotografías. Para ello, mi idea es imprimir las fotos, no trabajarlas ni desde blog ni desde pantalla. Esta decisión la tomo porque tenemos pocas máquinas útiles, las pantallas de las XO son chicas y de poca resolución, y muchos no pueden trabajar online desde sus casas porque carecen de compu o de conexión.

¡En fin! ¿Que les parece?

Balance de la semana 1.

¿Qué aprendí? ¡A grabar audio y subirlo al blog! Nunca lo había hecho, y me costó toda la semana vencer mis reticencias. Además estoy resfriada y mi voz es un desastre.

Lo que me sorprendió, yo que me creía tan superada, fue precisamente eso: mis reticencias a usar el audio. He usado y subido videos, he trabajado con imágenes, pero esto de usar audio... Mmmm. No estaba muy convencida. Además soy de las que no cuelga una foto de perfil a menos que la obliguen...

En fin...

Creo que me merezco el badget.

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Desafío de audio: Mi libro favorito

Breve espílogo del autor - Michael Ende - Momo

Aquí respondo al desafío de audio, con una lectura de uno de mis autores favoritos, Michael Ende (LA Historia Sin Fin, entre otros libros). Cuando tenía unos 10 años, antes de que Tolkien me cambiara la visión del mundo, "Momo (la curiosa historia de los ladrones de tiempo y la niña que devolvió a los hombres el tiempo robado)" era una de mis historias preferidas. De hecho, todavía lo es.
Pero a mi colección de favoritos, ahora se agregan Terry Pratchett (Mundodisco) JRR Tolkien (ESDLA, y si no saben qué significa la sigla no vale la pena explicarlo), J Cherryh (Paladín es una Mulan para adultos que no tiene desperdicio)...
 Tengo muchos más, me encanta leer, y en los meses que pasé de licencia por el accidente de la moto (8 meses) me leí más de 60 novelas (de la pantalla nomás, ya no las imprimo siquiera). Ja ja. Soy adicta...